「ICAN學校」計劃是甚麼？

「ICAN學校」是一個校本計劃，目標是全面提升教師、家長、學生的心理素質。參與「ICAN 學校」計劃的中、小學，在校內推行「ICAN 全人教育」，首先是教師接受培訓，然後由他們以「ICAN 全人教育」課程培訓學生。除此之外，我們也為家長提供培訓。

「ICAN學校」計劃的六個重要目標：

過去幾年，「ICAN學校」計劃都是向着六個重要目標努力，而且收到很好的成果：

1. 強化教師心理素質： 強通過對教師進行心理素質培訓，提升教師心理素質，使教師對學生能發揮更大影響力；
2. 強化學生心理素質： 通過「ICAN全人教育」提升學生的心理素質，建立良好品格，並加強學習動力；
3. 家長同心協力： 鼓勵家長參與並通過適當培訓，使能發揮對子女更正面的影響力；
4. 建設美好校園： 通過強化師生關係，及家校合作，建立更和諧與關愛的校園；
5. 學校不斷增值： 因學生品格及學習動力提升，校園更和諧，從而達到學校增值的成效；
6. 發揮典範作用： 把「ICAN學校」連結成為高素質的教育力量，發揮「模範學校」的作用。

「ICAN學校」計劃四大優點：

「ICAN學校」之所以能夠達致上述六個目標是因為這計劃有四大優點：

1. 根據以科學為本、價值為基礎的「ICAN」 實踐心理學模式而設計。
2. 對學校而言，這是一個「一舉三得」的計劃，因為教師、家長、學生三方面的心理素質都得到提升，並因此三方面產生正向互動的作用。
3. 對學生而言，能夠達致「一矢雙鵰」的作用，因為既能提升學生的心理素質（包括品格、生活習慣和人際關係），也同時提升他們的學習動機和效能。
4. 這個計劃不只是有效，更是效益高成本低，因為它能充分發揮學校的最重要資源，就是教師和家長，使他們更有心有力教導和影響學生。

「ICAN 學校」計劃過去幾年在不同地區、不同背景的中、小學校推行。雖然有地區、學術水平和其他背景的差異，但參與的學校都有很好的效果。由於我們已經能夠以網上學習課程的形式培訓教師，不受時空限制，相信這個計劃可以在更廣泛地區，包括國內不同的省市推行。
參與「ICAN 學校」計劃的學校、教師、家長、學生的心理素質都有明顯提升，心理素質本來是好的，變得更好；本來是欠佳，或甚至有各種心理困擾的，也變得好。

每一間參與學校都有很多這樣的故事，以下是一個中學生和一個小學生的感人故事。他們雖然是學生，但已經活在悲哀的人生故事裏，經過教師對他們進行「ICAN 全人教育」培訓，他們改寫了自己的人生故事。

還有一位「ICAN學校」的教師，他教授「ICAN全人教育」改變學生的同時，也改變了自己，在家庭、工作上都起了很大的改變。

請按圖播放影片：

 

 阿文的故事
  曉靜的故事
  一位教師∕ 父親的故事
在過去多年推行「ICAN學校」計劃的過程裏，我們採訪了多位校長。現在讓我們分享一些校長對這計劃的體驗和心聲。大家可能會問以下的關鍵問題：

從校長和學校的角度：
． 校長為甚麼要推行「ICAN學校」計劃？
． 推行這計劃後，整體學校起了甚麼改變？

請大家觀賞他們的分享，相信大家會得到很好的啟發及鼓勵。

ICAN課程內容填補了當今青少年心靈匱乏的空隙……
丁智偉校長（港九街坊婦女會孫方中小學下午校）
ICAN是一套很重視價值教育的課程，很適合今日的香港……
關秀芸校長（聖公會榮真小學）
ICAN令我可以提供優質教育給我的學生……
潘笑蘭校長（青松侯寶垣中學）
課程讓每位老師受用，特別是要面對三三四新高中學制改革的老師……
文佩心副校長（葵涌蘇浙公學）
ICAN課程令我意想不到的是師生都變得正面看自己的人生……
梁佑澄校長（澳門高美士中葡中學）
ICAN課程令學生和老師都有得益，而且大家在互動中進步……
高燕嫦校長（澳門北區中葡中學小學部）
小朋友開心了，也明白人是有能力克服困難的……
黃麗貞校長（慈雲山聖文德小學）
上完ICAN培訓後，老師轉變了……
阮子琳校長（張祝珊英文中學）
ICAN課程在小朋友心內埋下改善心理素質的種子……
陳觀喜副校長（港九街坊婦女會孫方中小學下午校）
在過去多年推行「ICAN學校」計劃的過程裏，我們採訪了多位教師。現在讓我們分享一些教師產生了甚麼改變和他們對這計劃的體驗和心聲。大家可能會問以下的關鍵問題：

從教師角度：
． 「ICAN學校」計劃對提升教師心理素質起了甚麼作用？
． 教師接受了培訓之後，他們教導和影響學生的能力起了甚麼改變？

請大家觀賞他們的分享，相信大家會得到很好的啟發及鼓勵。

個人方面：
． 如果將來每位老師都接受ICAN訓練就最好了……
． 幸好有一班頑皮學生，讓我有機會參加ICAN課程……
． 準備ICAN教案時，有一種奇特的感覺……

家庭方面：
． 學習了ICAN，我自己最深的感受是我得到了一塊瑰寶……
． 不再以命令式的語氣對待弟弟……

工作方面：
． ICAN令老師有很強的意識去幫助學生認識自己……
． 多從正面角度鼓勵學生，他們會做得更好……
． ICAN提醒我怎樣與學生相處，改善訓導老師嚴肅的形象……
． 「全人教育」支持我作出正確選擇……
在過去多年推行「ICAN學校」計劃的過程裏，我們採訪了多位學生和他們的教師。現在讓我們分享一些學生產生了甚麼改變和他們對這計劃的體驗和心聲，以及一些教師怎樣看學生的改變。大家可能會問以下的關鍵問題：

從學生角度：
． 學生接受「ICAN全人教育」培訓之後，在心理素質、品格行為、學習能力和人際關係起了甚麼改變？

請大家觀賞他們的分享，相信大家會得到很好的啟發及鼓勵。

個人方面：
． 完成ICAN 工作坊，發現多了一個自己……
． ICAN課程是很實際，可以應用在日常生活中……
． 從ICAN課程中，學懂了四個「心」……
． 原先以為這個課程跟其他德育沒兩樣，得出的結果卻是……
． 「自我反思」給自己空間去思考對錯，使前景更明確……
． 經常「自我反思」以前做過的事，希望不要再犯錯……
． 由害怕表達自己到學懂欣賞自己的才能……
． ICAN深入淺出，讓學生能夠循序漸進地「自我反思」
． ICAN使學生正面看待自己以為做不到的事情……

家庭方面：
． 開始懂得「自我反思」，改善自己脾氣及與家人的關係……

學業方面：
． ICAN令我勇於面對學業上的困難……
． 從前遇到困難時欠缺冷靜，現在懂得控制情緒……
． 學生信心多了，ICAN成為他們的口號……
． ICAN幫助學生找到啟發，找到目標 ……
在過去多年推行「ICAN學校」計劃的過程裏，我們採訪了多位家長。現在讓我們分享一些家長產生了甚麼改變和他們對這計劃的體驗和心聲。大家可能會問以下的關鍵問題：

從家長角度：
． 家長接受培訓之後，自己的心理素質起了甚麼改變？
． 他們教導和影響子女的能力起了甚麼改變？

請大家觀賞他們的分享，相信大家會得到很好的啟發及鼓勵。

個人方面：
． 我對兒子變得溫柔，還會跟他一起玩遊戲機……
． 每一課學到的東西都能切實及有效地用在孩子身上……

家庭方面：
． 我了解到兒子的壓力，進而對每個人都要包容……
． 課程令我有得益之餘，兒子和丈夫都有得益……

工作方面：
． 我用「ICAN」模式改善我與牙科小病人之間的關係……